自考畢業設計與課程設計規定
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第一部分 總 論
畢業設計（論文）是實現培養目標的重要教學環節，是培養大學生的創新能力、實踐能力和創業精神的重要過程。畢業設計（論文）在培養大學生探求真理、強化社會意識、進行科學研究基本訓練、提高綜合實踐能力與素質等方面，具有不可替代的作用，也是教育與生產勞動和社會實踐相結合的重要體現。同時，畢業設計（論文）的質量也是衡量教學水平、學生畢業與學位資格認證的重要依據。
1.1 畢業設計（論文）的目的
1. 使學生進一步鞏固和加深對所學的基礎理論、基本技能和專業知識的掌握，使之系統化、綜合化。
2. 培養學生的獨立工作、獨立思考和綜合運用已學知識解決實際問題的能力，尤其注重培養學生開發創造能力和獨立獲取新知識的能力。
3. 使學生初步掌握科學研究的基本方法，獲得從事系統科學研究的初步訓練，注重科學能力和素質的培養，具體可歸納為：
（1）調查研究、獲取資料信息、本專業外文閱讀和翻譯的能力。
（2）方案論證、分析比較的能力，技術經濟分析能力。
（3）儀器設備的安裝調試及實驗數據的測試與分析處理的能力。
（4）設計、計算與繪圖的能力，包括使用計算機的能力。
（5）撰寫論文或設計說明書的能力。
1.2 畢業設計（論文）的要求
1. 畢業設計（論文）應該在培養計劃所規定的時限內完成。畢業設計（論文）時間根據各助學考試學校情況確定，但原則上不得少于12周。
2. 畢業設計（論文）原則上一般在助考院校的校內進行。畢業設計場所由助考院校安排。
3. 嚴格執行指導教師資格認定條件和程序，選拔具有較豐富的教學經驗、水平高、教風嚴謹、責任心強、為人師表、教書育人的教師從事指導工作。
4. 畢業設計（論文）要切實做到與科學研究、技術開發、經濟建設和社會發展緊密結合，必須明確每個學生應獨立完成的任務，使每個學生都受到較全面的訓練。
第二部分 畢業設計（論文）的組織管理
2.1 組織領導
畢業設計（論文）工作在主考院校統一領導下，由助考院校的教學系（院、部）落實完成。
2.1.1 主考院校職責
主考院校負責畢業設計（論文）的宏觀組織管理工作。其主要職責是：
1. 制定畢業設計（論文）工作管理的有關政策、制度和規定。
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