分揀機機器人機電一體化課程設計
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- 、課程內容與實驗目的：
本項目課程以德國慧魚公司生產的機電產品模型為對象，學生通過裝配機電設備模型，對設備進行較為細致的觀察和分析，從而完成綜合性的設計訓練過程。雖然用模型學生可裝配出各種各樣的產品，但學生學習的重點是選定其中一個產品進行分析研究；對產品進行編程運行，檢驗其功能、性能等效果；初步掌握開發、設計一個產品的有關過程；學習查閱資料，為自己的設計和分析提供理論依據。加強實踐教學，培養學生的動手能力，在一定程度上改變工科教學重理論教學，輕實踐環節的現狀，使學生生動活潑地進行學習，較全面地掌握各類機械機構，機電一體化機構、計算機編程等基本知識。
本課程的任務是，在簡明扼要的介紹各類裝置之后，對指定裝置進行測繪，學生完成所有零件圖、部件圖、最后完成總裝圖設計。根據學生的能力，還可進行相關的改進設計、動畫設計等。在設計過程中，學生還可接觸到機械裝備的控制、驅動、傳動的技術，學習機械制造中的工藝、工裝、測量等知識。
三、實驗教材與實驗考核
本課程通過對指定的裝置或模型進行測繪和設計，設計時采用三維設計軟件，使學生對設備的結構和組成等獲得較為豐富的感性認識，對機械裝置的設計過程和設計要點有基本概念，為完成后面的設計任務，以及完成將來的學習任務提供思維源泉。
實驗教材有實驗指導書、實驗設備供學生使用。項目過程中學生要自學Solidworks等三維設計軟件，獨立的完成課程內容。...
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