沈陽理工大學成人畢業生畢業設計要求
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畢業設計是培養學生綜合運用基本理論、基礎知識、基本技能，進行工程技術和科學研究基本訓練的重要教學環節，是將學到的理論與工作實踐相結合，提高學生分析問題、解決問題的綜合素質，適應社會需要的重要教學階段。
一、 畢業設計要求
1． 畢業設計（論文）的基本任務是：培養學生綜合運用所學知識和技能，分析解決工程實際問題的能力。
2． 畢業設計應使學生受到綜合訓練，培養獨立工作能力。如調查研究、查閱文獻（中、外文資料）、理論分析、制訂設計方案，工程設計、計算與繪圖、實驗研究與數據處理、計算機應用、技術經濟分析、質量效益分析等能力，撰寫論文或設計說明書。
3． 畢業設計應重視開發學生的創造力。
4． 畢業設計應培養學生正確的設計思想和樹立嚴謹、科學的工作作風。
5． 各專業應對畢業設計下達畢業設計（論文）任務書，內容包括：畢業設計任務（題目）；畢業設計內容；完成畢業設計任務（設計時間、完成標準）的要求等。
二、 畢業設計（論文）題目的選擇
1． 選題應符合本專業培養目標要求，體現本專業特色，力求與工作實際、科學研究及實驗室建設相結合，題目應有綜合性，有利于鞏固、深化和擴充學生所學知識，有利于學生得到較全面的工程訓練，有利于培養學生的獨立工作能力和勇于創造的科學精神。
2． 題目大小和難度適度，設計工作量要飽滿，能在教學計劃規定的時間內保質保量按時完成任務。
3． 題目類型：理工類以“工程設計”為主；經管類可作“論文”，撰寫開發研究報告等。
三、 指導教師職責和要求
1． 指導教師應由具有中級職稱及中級以上職稱的老師擔任。為保證畢業設計質量，原則上每名教師指導本科畢業生人數不能超過5人，指導�？茖W生人數不能超過7人。
2． 指導教師職責：認真擬定設計任務書、做好設計或實驗的必要準備，指導查閱文獻和收集、分析資料，指導編制設計工作計劃及進程，審定設計總體方案，指導設計或實驗，檢查設計情況和進度，審閱畢業設計（論文），認真書寫老師評語，力求真實全面反映設計（論文）水平。在指導過程中要教書育人、嚴格要求、培養學生獨立工作的能力，積極引導學生發揮創造性。
3． 指導教師應增加面授指導時間，每周不應少于8學時。要根據學生的基礎和特點，啟發引導，切忌包辦代替或放任自流，要認真掌握進度，經常檢查及協調。
四、 對學生的要求
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