高校多媒體教室的人機工程學研究(修改)
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- 高校多媒體教室的人機工程學研究(修改)1．1課題的來源及意義
根據國際人類工效學學會(IEA)的定義，人機工程學是研究人在某種工作環境中的解剖學、生理學和心理學等方面的各種因素；研究人和機器及環境的相互作用：研究在工作中、家庭生活中和休假時怎樣統一考慮工作效率、人的健康、安全和舒適等問題的學科【”。高校多媒體教室中人機系統的研究，就是研究高校學生和教師在多媒體教室這樣一個特定環境中的解剖學、生理學和心理學等各方面的因素；研究人與多媒體教室中的各種設施、家具及大環境的相互作用；研究在上課及課間休息時如何統一考慮工作效率、人的健康、安全和舒適等一系列問題，努力營造一個適宜人使用的多媒體教學、學習空間，保證良好的課堂教學效果。之所以選擇這個課題，主要有三個方面的依據：隨著人機工程學這一學科的不斷發展和完善，它在工業設計和我們日常生活中的重要性日益突出，應用范圍也越來越廣。人機工程學是研究人、機器及其工作環境之間相互關系和相互作用的學科。在其自身的發展過程中，逐步打破了各學科之間的界限，并有機地融合了各相關學科的理論，不斷完善自身的基本概念、理論體系、研究方法以及技術標準和規范，從而形成了一門研究和應用范圍都非常廣泛的綜合性邊緣學科吐現代人機工程學把人——機——環境系統作為一個統一的整體來研究，以創造最適合于人操作的機械設備和作業環境，使人——機——環境系統相協調，從而獲得系統的最高綜合效能。這一成熟的學科成為選擇本課題的理論依據。
進入21世紀，信息化進程逐步加快，電腦逐漸普及，幾乎所有的大中專院校都建立了多媒體教室，這是令人欣慰的；另一方面，多媒體教室中存在的種種設計和安裝上的不完善卻大大限制了其功能的發揮，給教學和學習都帶來了諸多不便。為了保證課堂教學學習效果，有必要對多媒體教室中存在的人機工程學問題進行系統的研究，這是選擇本課題的現實依據。本人自2001年大學畢業后，曾在高校工作兩年，有在多媒體教室上課的實南昌大學碩士學...
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