“扁叉”零件的機(jī)械加工工藝規(guī)程及銑削專(zhuān)用夾具設(shè)計(jì)
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- “扁叉”零件的機(jī)械加工工藝規(guī)程及銑削專(zhuān)用夾具設(shè)計(jì) 本課程設(shè)計(jì)是在我們已經(jīng)完成學(xué)習(xí)大學(xué)的全部基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課之后進(jìn)行的。這是我們?cè)谶M(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)之前對(duì)所學(xué)課程的一次深入的綜合性復(fù)習(xí)，也是一次理論聯(lián)系實(shí)習(xí)的訓(xùn)練，更是畢業(yè)設(shè)計(jì)前的一次實(shí)戰(zhàn)演練。這次設(shè)計(jì)培養(yǎng)了我們運(yùn)用已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，獨(dú)立編制工藝規(guī)程能力和設(shè)計(jì)一般夾具的基本能力。因此，它在我們四年的大學(xué)學(xué)業(yè)中占有重要地位。
我們希望通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，對(duì)未來(lái)可能要從事的工作進(jìn)行一次適應(yīng)性訓(xùn)練，對(duì)過(guò)去所學(xué)的精度設(shè)計(jì)和制造工藝鞏固和融匯并運(yùn)用到實(shí)際中去，對(duì)過(guò)去的理論知識(shí)有更加理性直觀的認(rèn)識(shí)，通過(guò)這幾天的討論揣摩交流大家或多或少的都有了新的感悟。我們從中鍛煉了自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，也使我們每個(gè)人養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，一起努力將這個(gè)課程設(shè)計(jì)做好。
零件分析
如圖，為所需加工扁叉。所需尺寸、粗糙度等的主視圖和左視圖如下
工藝規(guī)程的設(shè)計(jì)
制造形式分析
零件材料為HT200，產(chǎn)量為5萬(wàn)件，屬于大批生產(chǎn)，零件形狀較為簡(jiǎn)單，加工精度不是特別高，生產(chǎn)效率有所保證。
設(shè)計(jì)原則
根據(jù)制造工藝學(xué)所學(xué)先面后孔，先粗后精，根據(jù)可行性、經(jīng)濟(jì)性選擇好基準(zhǔn)面...
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