機制、數(shù)控、模具專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導書
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- 機制、數(shù)控、模具專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導書、畢業(yè)設(shè)計的性質(zhì)和任務
畢業(yè)設(shè)計是三年制機制專業(yè)整個教學過程最后階段的重要性的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，畢業(yè)設(shè)計指導書依據(jù)三年制機制專業(yè)教學計劃培養(yǎng)目標而編寫。
畢業(yè)設(shè)計在學生修完教學計劃規(guī)定的全部課程及完成了畢業(yè)實習的基礎(chǔ)上進行。
畢業(yè)設(shè)計的任務是培養(yǎng)學生運用已學各門課程的基礎(chǔ)理論、基本知識，根據(jù)設(shè)計任務書，收集資料，調(diào)查研究，綜合應用所學知識和技能，結(jié)合工程實際，提高分析問題，解決問題的能力，提高科技論文寫作能力，提高就業(yè)能力，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際和深入生產(chǎn)一線的工作作風，提高學生的綜合素質(zhì)水平，使學生成為合格的高素質(zhì)技能型人才。
二、畢業(yè)設(shè)計的選題原則：
畢業(yè)設(shè)計選題主要面向企業(yè)，可以面向汽車制造企業(yè)、紡織廠、工程機械廠、零件加工廠、船舶制造廠、數(shù)控機床廠或模具生產(chǎn)工廠等。
畢業(yè)設(shè)計選題主要來自生產(chǎn)實際，盡可能結(jié)合上述工廠的生產(chǎn)實際，通過畢業(yè)設(shè)計提高學生實際工作能力的同時，為工廠解決實際問題。
畢業(yè)設(shè)計選題主要是含有各類機械產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)設(shè)計、工藝分析、結(jié)構(gòu)改進、系統(tǒng)分析等相結(jié)合的課題，也可以結(jié)合自已預就業(yè)的工作，根據(jù)自已所從事的工藝，設(shè)備，操作等方面的技術(shù)，給合理論與實際寫成論文。
畢業(yè)設(shè)計選題要考慮完整性，要有適當?shù)墓ぷ髁俊?br />
畢業(yè)設(shè)計的課題主要由學生通過畢業(yè)實習在工廠選題，也可以由指導教師給定。
三、畢業(yè)設(shè)計的選題推薦范圍：
1、設(shè)計類：
1-1、根據(jù)市場需要設(shè)計一款新的產(chǎn)品。
1-2、根據(jù)市場及用戶的反饋，對產(chǎn)品的某些部件進行改造。
1-3、根據(jù)需要設(shè)計實現(xiàn)某種運動的新機構(gòu)。
1-4、根據(jù)工件結(jié)構(gòu)特點設(shè)計模具（含塑料模及冷沖模）。
1-5、根據(jù)工件結(jié)構(gòu)特點設(shè)計夾具。
2、技術(shù)改造類：
2-1、對生產(chǎn)企業(yè)中某產(chǎn)品中的不合理的部件進行改進和分析。
2-2、對加工企業(yè)中生產(chǎn)工藝不足方案或計劃進行分析和改進。
2-3、對普通機床進行數(shù)控化改造。
2-4、結(jié)合相關(guān)UG、Pro/E、CAD/CAM、Master cam等軟件對設(shè)計產(chǎn)品進行造型和數(shù)控加工程序編寫。
3、論文類：
3-1、結(jié)合具體工件進行工藝編制及技術(shù)分析。
3-2、對先進的加工方法及先進加工技術(shù)（數(shù)控）及其發(fā)展現(xiàn)狀進行研究及分析。
3-3、結(jié)合自己的工作討論所在崗位的工序、工藝、設(shè)備、技術(shù)操作等等。
四、畢業(yè)設(shè)計（論文）的內(nèi)容
1、設(shè)計類：
（1）設(shè)計內(nèi)容：
1）介紹設(shè)計的目的和意義。
2）介紹設(shè)計的思路和方案。
3）介紹各項參數(shù)的確定依據(jù)及計算方法。
4）介紹機械設(shè)備的結(jié)構(gòu)。
5）繪制裝配圖。
6）繪制模具零件圖。
7）給出結(jié)論。
（2）設(shè)計要求：
1）用AutoCAD繪制裝配和零件圖；
2）要求設(shè)計思路清晰、可行；
3）涉及的尺寸計算要有理論依據(jù)，數(shù)據(jù)要合理；
4）圖紙要符合國家標準。...
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