學生學習、休息兩用座椅設計
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1 人體坐姿分析
在坐姿狀態下，人身體的主要支撐來自脊柱、骨盆、腿和腳。人體正常的腰部是松弛狀態下側臥的曲線形狀。在這種狀態下，各椎骨之間間距正常，椎間盤上的壓力輕微而均勻，椎間盤對韌帶幾乎沒有推力作用，人體感覺最舒適。如下圖所示為人體在不同姿態下所產生的腰椎彎曲弧線。分析可知，曲線C所表示的姿勢最接近于正常的腰曲弧線（軀干與大腿之間角度在120º左右）。所以，我們設計的學生學習、休息兩用座椅即遵循此原則，并賦予其動態可調性。
2 現有座椅測量分析
本次以固定式座椅為例進行設計改進，首先給出相關參考數據：
注：h1和h4的具體選用，使h1-h4≤320 mm
以上是關于課桌椅的國家設計標準，只設計到學生正常學習用途，且為一般性標準，不能很好滿足現代學生個性化、更人性化的需求。但是，以上數據依然可以具有重要的參考價值，我們可以在此基礎上進行學習用、休息用的合理改進。
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