Z3050型搖臂鉆床的調試及檢修教案
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- Z3050型搖臂鉆床的調試及檢修教案教
學
目
的 【知識目標】
1．能夠讀懂Z3050型搖臂鉆床電氣控制線路圖；
2．能說出Z3050型搖臂鉆床電氣控制線路工作原理；
3．能說出Z3050型搖臂鉆床電氣控制線路安裝步驟、調試與常用檢修方法。
【能力目標】
1．會根據給定的電氣控制線路圖，安裝電路；
2．會調試及檢修安裝完的電路；
3．電路元件出問題時，能夠排除故障、修復元件，實在無法解決的，要及時報告指導教師。
【德育目標】
1．在學習過程中，感受線路的安裝、調試及檢修排除故障直至成功的樂趣，激發學生學習興趣；
2．分組合作，增強學生的團隊精神和競爭意識；
3．學生一般有畏懼通電的心理，通過多次通電調試，使學生克服這種心理并掌握正確的通電方式及增強安全意識。
教 學 重 點 Z3050型搖臂鉆床電氣控制線路調試與檢修
教 學 難 點 Z3050型搖臂鉆床電氣控制線路調試與檢修
教 具 電力拖動實驗板、萬用表、導線、常用電工工具
教
學
后
記 1．利用實物及多媒體課件演示，不僅優化了教學節奏，而且增強了教學的直觀性。
2．通過小組討論，個人與小組交叉完成實訓，同學們加深了對所學知識的理解和記憶，實現不同層次同學都能有一定進步。
3．一體化教學模式，學生運用所學知識解決實際問題的能力顯著提高。
4. 增強學生的團隊精神和競爭意識。
教
材
分
析 本課題是電力拖動的內容，也是維修電工中級技能鑒定的內容，教材采用“廣州市職業技能鑒定指導中心”編寫的《維修電工中級》。該教材已詳細列出考核大綱，每個項目任務內容，要求，所用工時，評分標準等。所以教師在讓學生學習知識點的同時，要稍加提點學生注意這些要求及標準，在平時練習中養成良好的習慣，這并不是為了應付考試，更重要是養成良好的職業習慣，提高職業素養。
學
生
情
況
分
析 1．學生在沒有學習本課題之前，已經學習了《電力拖動控制線路與技能訓練》，對電路的識圖、安裝已基本掌握，具備學習本課題的基礎知識和基本能力。本次課的目的是讓所有學生在完成電路安裝的基礎上，對電路進行調試和檢修。
2．我所任教的班級學生基本都能識別電氣原理圖，但學習程度參差不齊，大部分同學基本能夠掌握電路安裝，但不太會調試與檢修，少部分同學在安裝基礎上，能夠自己調試檢修，個別同學不能完全安裝電路。所以需要教師根據學生情況，制定一定層次的目標，讓不同層次學生完成。...
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