四位搶答器課程設(shè)計報告書
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- 四位搶答器課程設(shè)計報告書(附電路圖)1引言
電子技術(shù)課程設(shè)計是一門十分重要的實踐基礎(chǔ)課，學(xué)生不僅需要有較高的理論素養(yǎng)，同時也要掌握基本的設(shè)計知識和技能，理論加實踐，為今后各課程的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。通過課程設(shè)計，不僅可以有效的復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)的知識，更培養(yǎng)了學(xué)生的獨立思考與解決困難的能力。
2 設(shè)計目的：
1、鞏固加深對電子技術(shù)基礎(chǔ)知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、獨立分析問題、解決問題，提高綜合運用所學(xué)知識的能力。
2、通過查找資料、選方案、設(shè)計電路、安裝調(diào)試、寫報告等環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，熟悉設(shè)計的過程、步驟。為以后從事電子電路設(shè)計、研制電子產(chǎn)品打下基礎(chǔ)。
3、了解電子線路設(shè)計的工程、工藝技術(shù)規(guī)范，學(xué)會書寫設(shè)計說明書。
4、培養(yǎng)學(xué)生嚴肅、認真的科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。
5、在課余實踐，有效地激發(fā)學(xué)生對電子設(shè)計的興趣，豐富課外生活。
6、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，擴展知識面。
3 設(shè)計任務(wù)和要求
智力競賽是一種生動活潑的教育形式和方法，通過搶答和必答兩種方式能引起參加競賽者和觀眾的極大興趣，并能在極短的時間內(nèi)，使人們增加一些必要的知識。進行智力競賽時一般分為若干組，各組回答主持人提出的問題，問題又分為必答及搶答兩種，必答時有時間限制，到時要告警，回答問題正確與否，由主持人判定為是加分還是減分。成績評定結(jié)果用電子裝置顯示。搶答時，要判定哪組搶得，并有聲音及指示燈顯示。，根據(jù)分組，選擇搶答器進行設(shè)計。
具體要求如下：
1．搶答組數(shù)為4組，輸入搶答信號的電路應(yīng)具有去抖動功能。
2．判斷選組電路應(yīng)能迅速、準確地判出搶答者，同時能排除他組的信號，閉鎖其它電路的輸入，并對搶中者給以聲光信號顯示。
3．計數(shù)顯示電路。每組有三位十進制計分顯示電路，能進行加操作。
4．定時及音響。必答時啟動定時燈亮，以示開始，當(dāng)時間到時要發(fā)聲音，并熄滅指示燈。掄答時，最后搶得的一組燈亮，其余燈滅，同時也可以驅(qū)動組別數(shù)字顯示。
5．回答問題的時間可以調(diào)整，分別為10S、20S、50S或更長。
6．主持人要有復(fù)位按鈕，和加分按鈕。...
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