洗瓶機機械原理課程設計
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- 洗瓶機機械原理課程設計設計的課題…………………………………………3
設計的目的…………………………………………3
設計的原理…………………………………………3
設計要求及任務……………………………………4
參數(shù)的選擇…………………………………………5
方案設計及分析……………………………………5
方案的確定及其分析………………………………8
變速箱的設計………………………………………15
總體設計及其布局…………………………………16
實體搭建…………………………………………17
總結 ………………………………………………18
參考文獻……………………………………………19
設計的課題：
推瓶機構的改進設計： 優(yōu)點——洗瓶機由凸輪機構和四桿機構協(xié)調運動完成，這種組合可以很好的對推頭進行控制，不僅結構簡單，體積小，安裝后便于調試而且從經(jīng)濟的角度來看也很節(jié)省材料。其中凸輪軸能很好的協(xié)調推頭的運動且工作平穩(wěn)。缺點——四桿機構的低副間存在間隙，桿較多，容易產(chǎn)生誤差，累積誤差較大，不能實現(xiàn)精確運動。沖擊震動較大，一般適用于低速場合。以上優(yōu)點是我們要保持的方面，缺點就是我們本次設計所要改進的。
設計的目的：
使學生初步了解機械設計的全過程，得到根據(jù)功能需要擬定機動方案的訓練，初步具備的機構選型、組合和確定運動方案的能力；
以機械系統(tǒng)運動方案設計為切入點，把機械原理課程各章的理論和方法融會貫通起來，進一步鞏固和加深所學的理論知識；
使學生掌握機械運動方案設計的內(nèi)容，方法，步驟，并對動力分析與設計有一個較完整的概念；
進一步提高學生運算，繪圖以及運用計算機和技術資料的能力；
通過編寫說明書，培養(yǎng)學生表達，歸納，總結的能力；
培養(yǎng)學生綜合運用所學知識，理論聯(lián)系實際，獨立思考與分析問題的能力和創(chuàng)新能力。
進一步鞏固和加深所學的基本理論、基本概念和基本知識，培養(yǎng)學生分析和解決與本課程有關的具體機械所涉及的實際問題的能力，使學生熟悉機械系統(tǒng)設計的步驟及方法，其中包括選型、運動方案的確定、運動學和動力學的分析和整體設計等，并進一步提高計算、分析，計算機輔助設計、繪圖以及查閱和使用文獻的綜合能力...
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