五種傳動軸的靜強度、變形及疲勞強度的計算課程設(shè)計
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1．材料力學(xué)課程設(shè)計的目的
本課程設(shè)計的目的是在于系統(tǒng)學(xué)完材料力學(xué)之后，能結(jié)合工程中的實際問題，運用材料力學(xué)的基本理論和計算方法，獨立地計算工程中的典型零部件，以達到綜合運用材料力學(xué)的知識解決工程實際問題之目的。同時，可以使學(xué)生將材料力學(xué)的理論和現(xiàn)代計算方法及手段融為一體。既從整體上掌握了基本理論和現(xiàn)代的計算方法，又提高了分析問題，解決問題的能力；既把以前所學(xué)的知識（高等數(shù)學(xué)、工程圖學(xué)、理論力學(xué)、算法語言、計算機和材料力學(xué)等）綜合運用，又為后繼課程（機械設(shè)計、專業(yè)課等）打下基礎(chǔ)，并初步掌握工程中的設(shè)計思想和設(shè)計方法，對實際工作能力有所提高。具體的有以下六項：
1．使學(xué)生的材料力學(xué)知識系統(tǒng)化、完整化；
2．在系統(tǒng)全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，運用材料力學(xué)知識解決工程中的實際問題；
3．由于選題力求結(jié)合專業(yè)實際，因而課程設(shè)計可以把材料力學(xué)知識和專業(yè)需要結(jié)
合起來；
4．綜合運用了以前所學(xué)的個門課程的知識（高數(shù)、制圖、理力、算法語言、計算機等等）使相關(guān)學(xué)科的知識有機地聯(lián)系起來；
5．初步了解和掌握工程實踐中的設(shè)計思想和設(shè)計方法；
6．為后繼課程的教學(xué)打下基礎(chǔ)。
2．材料力學(xué)課程設(shè)計的任務(wù)和要求
要求參加設(shè)計者，要系統(tǒng)地復(fù)習(xí)材料力學(xué)的全部基本理論和方法，獨立分析、判斷、設(shè)計題目的已知條件和所求問題。畫出受力分析計算簡圖和內(nèi)力圖，列出理論依據(jù)和導(dǎo)出計算公式，獨立編制計算程序，通過計算機給出計算結(jié)果，并完成設(shè)計計算說明書。
3．材料力學(xué)課程設(shè)計的題目
傳動軸的強度、變形及疲勞強度計算
6－1 設(shè)計題目
傳動軸的材料為優(yōu)質(zhì)碳素結(jié)構(gòu)鋼（牌號45），許用應(yīng)力[σ]=80MPa，經(jīng)高頻淬火處理，其σb=650MPa，σ-1=300MPa,τ-1=155MPa,磨削軸的表面，鍵槽均為端銑加工，階梯軸過渡圓弧r均為2，疲勞安全系數(shù)n=2，要求：
1） 繪出傳動軸的受力簡圖;
2） 作扭矩圖及彎矩圖；
3） 根據(jù)強度條件設(shè)計等直軸的直徑；
4） 計算齒輪處軸的撓度；（按直徑Φ1的等直桿計算）
5） 對階梯傳動軸進行疲勞強度計算；（若不滿足，采取改進措施使其滿足疲勞強度）；
6） 對所取數(shù)據(jù)的理論根據(jù)作必要的說明。
說明 ：
a) 坐標(biāo)的選取均按下圖6—1所示；
b) 齒輪上的力F與節(jié)圓相切；
c) 數(shù)據(jù)表中 為直徑D的皮帶輪傳遞的功率， 為直徑為D1的皮帶輪傳遞的功率。
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